数智时代，博物馆何以▓适合少年游

【忆言忆语】

社会教育是博物馆的核心职能之一，是博物馆服务公众、传播文化的重要途径。数智化时代背景下，当“博物馆热”成为一种潮流，当青少年成为文博“铁粉”，更好地履行社会╲教育职能成为博物馆应尽的义务和责任。

数智∩生活要求博物馆拥抱科技

当代的青少年生活在高速发』展的数智化环①境里，具有极强的探索性心理，青睐高科∑　技产物，偏爱↙个性化表达。从2021年河南卫视春晚如梦似幻的《唐宫夜宴》，到2022年央视春晚一眼入画的《只此青绿》，在科技美学的加持下，青少年看到了教科书中难＠ 以呈现的奇幻文博，感受到了传统文化的强大感召力和吸引力。

这种跨界出圈是¤博物馆传播模式创新的成功案∑例。其实，从云游展览，到⌒智慧博物馆的建设，现代博物馆不断尝试利用前沿科技，努力为公众创造多元互动的全新体验。比如，中国国家博物馆利用5G通信技术，在疫情期间开展“手拉手——我◆们与你同在”的全球博物馆珍藏展示在√线接力活动，让全球2亿观众能够足不出ζ户在线“追剧”；借助3D光雕数▽字技术，“遇见敦煌·光影艺术展全球√首展”对敦煌壁画进行了全新演绎，打造了一个动静结合、虚实相宜的全沉浸式光影世界；依托扩展现实制作㊣　系统、物体跟随空间定位技术和AI动作捕捉等技术，大型考古类文化节目《中国考古大会》的主舞台︾和XR空间副舞●台完美契合，让观众仿佛置身于考古ω　发掘现场、走进博物馆藏品曾经的“居所”；区块链技术为数字产品↓提供真实可信的交易保障，使人们对博物馆的数字藏品市场充满期待。这些有益尝试打破了文博对观众有限触达的边界，鼓励博物馆尽情卐拥抱科技。

更智慧的博※物馆能带来什么

更普惠的云端服务，更深层次∞的大数据运用，更智能化的生态融合……迈向数智时代，人们对未来科技社会充○满无限想象。大数据、人工智能、云计算、5G信息通信、扩展现实、数字孪生、物联网、区块链等新一①代数字技术的运用和集成创新，不断让人们看到数字虚拟世界带来的惊喜，高智能、高质量的发展也逐渐成为各个领域对现代科学技术的不懈追求。

在人机协▂同、跨界融合、共融共创的数智化进程中，人类文化遗存和历史文化、现代逻辑、当代艺术与【先进科技高度融合，让↑博物馆可以拥有前所未有的思想穿☉透力和艺术感染力。同时，现实中的博物馆也将迎来一波公共文化服务的新变革。

未来，更智慧的博物馆可以突破时间、空间和教育资源的限制，创造出一种全新的社会教育模式△。通过构建虚拟空间，博物馆将营造高沉浸感的学习氛」围：历史人物和文化遗产的数字孪生体在虚拟世界中与学生们邂逅，那些课堂上触不可及的历史事件被具◤象化地表达出来。在AI教师的引导下，学生们可以充当不同∴“角色”，身临其境地参与到历史事件的发展过程中。这种高度智慧的网络虚拟教学环境，实时互动，没有距离感，能够有效ξ　扩大学生交际范围。与此同时，人工智能、大数据等技术还可以精准记录学←生们的学习▓过程，分析学生的性格特点和认知水▆平，生成分众化的授【课模式，为青少年认知藏品保护、学习历史文化、模拟传统技能、参与展览策展、取得成果认证提供有效支撑。

“变”智慧的博物馆要注意什么

高度智》慧的博物馆，将给人们◆带来震撼的感官体验，让历史文化更加可∩知可感可观，前景可期，大有可为。而在热血沸腾的同时→，博物馆还需保持ㄨ一份冷静。创造、娱乐、展示、社交和交易，始终是数智时代必须面⌒　对的双刃剑，它们具有改变学习和生活方式的巨大潜力。因此，博物馆在数字化◢、网络化、智能化的探索发展中，必须坚守意识形态阵︼地。

一是要引领价值观念。数智化★的博物馆，依然要以国家认同、民族认同、文化认同、价值认同为导向，依托馆藏☆文物和文化资源，把承载的文化价值全方位融入博物馆公共教育中，分学段、多元化地贯穿于青少年教育领域。特别是注重将社会主义先进文化、革命文化√和中华优秀传统文化融通贯穿。

二是警惕技术主ζ义。尽管现代◆高新技术可以赋予博物馆文化传播和公共教育旺盛的生命ζ力，让历史文化活起来、酷起来、火起来，但博物馆的文化精髓和底蕴不应在炫技◎中被替代、消磨和扭曲。在真〗假难辨、虚实混同数字创造中，只有寻根♂铸魂，做到不停留于表面的“体验”，保持审美距◢离与留白，更注重带给青少年深层次的思考，才能打造兼具内¤涵、创意和特色的智能博物馆教育方式。

三是坚持社会效益放首ω　位。数智时代的博物馆，既要有对文化消费进行分层设置的探索意识，更要坚守文化惠民的初心。在创造经济效益的过程中，始终履行好公益服务职能，满足广大青少年』的学习需求，让每一位受教育主体的学习卐成果公平地获得∞标准认证，让博物馆公共文化※服务均等化地走近千家万户。

四是要倡导回归真实世界。随着数字化转型的关键技术不断被突破，现实世界与虚拟世界将深度融合，为人们带来高度的兴奋感和充实感。博物馆有责任对青少年进行引导，不要将博物馆定义为单纯的娱乐化场所，同时要鼓励他们回归真实世界获得情感体验，避免在虚拟镜像中迷失自我。

当博物馆︽遇见科技，获得智慧，犹如打通一股◥源头活水，为自身公☉共教育注入新的生命力。充分融合前沿技术】和艺术表现手法，如何在不断传递与时代精神相适应的价值理念的同时，让青少年遨游在云端之际，源源不断地汲取文化养分、滋养精♂神世界，是博物馆界需▼要不断探索的方向。

(作者：陈玲，单位：中国国家博物馆) 【编辑:田博群】